ARQUITECTURA DE MADRID

Colegios Públicos Ermita del Santo y Joaquín Dicenta y Centro Cultural San José de Calasanz

Fichas tomo 3

Posición en mapa
Fecha
1931
Otras denominaciones

Antiguos Grupos Escolares Tirso de Molina, Joaquín Dicenta y San José de Calasanz

Resumen histórico arquitectonico
CP. Ermita del Santo: Bernardo Giner de los Ríos García y Antonio Flórez Urdapilleta: 1931 (P) 1932-1933 (O)
Reconstrucción: Joaquín Muro Antón: 1939 (P) 1941-1942 (O)
1ª Reforma: Manuel Navarro Sánchez: 1952 (P)
2ª Reconstrucción: Oficina Técnica de Construcciones Municipales: 1962 (P)
CP. Joaquín Dicenta: Bernardo Giner de los Ríos García y Antonio Flórez Urdapilleta: 1932 (P) 1932-1933 (O)
CC. San José de Calasanz: Bernardo Giner de los Ríos García y Antonio Flórez Urdapilleta: 1935 (s.i.)
Consolidación y Reconstrucción: Francisco Navarro Borrás: 1949 (P)
Protección
No
Descripción formal

El primitivo Grupo Escolar Tirso de Molina, hoy Colegio Público Ermita del Santo, fue exponente fundamental de las actuaciones de la Junta de Construcciones Escolares de la República, que se crea en 1931 como sucesora de la Junta resultante en 1922 del consorcio formado por el Ayuntamiento de Madrid y el Ministerio de Instrucción Pública, promotores de la construcción del modélico Grupo Escolar Concepción Arenal, del Puente de Toledo.

Con un complejo programa escolar, supone un avance más en los postulados prerracionalistas sentados por el magisterio de Antonio Flórez en los años 20 del pasado siglo y recoge las bases ideológicas de Giner de los Ríos y de la Institución Libre de Enseñanza.

Desde su espléndida situación frente al río Manzanares y junto al Puente de Segovia, a los que mira con una sobria y racional fachada, repite los sesgos funcionales ya impuestos por Flórez en el mencionado Grupo Concepción Arenal mediante grandes huecos rectangulares y verticales, muy desarrolladas alturas de techo y, en consecuencia, gran luminosidad interior, recluyéndose la rémora del lastre clasicista, tras racionalista factura, en la airosa cornisa prominente.

El esquema racional se repite en planta y resuelve el programa con un despliegue de pabellones en "T" cuyas cubiertas planas parecen preanunciar los axiomas cubistas del Racionalismo por encima de su escueta y volada cornisa.

Próximos al Tirso de Molina, la Junta promueve otros dos centros escolares: El grupo Joaquín Dicenta desarrolla aulario, campo de juego y terrazas en reiteración de los esquemas de aquél: volúmenes cúbicos, grandes luces de factura casi industrial, espacios luminosos, austera cornisa prominente y composición en racional solución; el antiguo grupo San José de Calasanz, hoy centro cultural, sigue un esquema casi gemelo al del Colegio Público Marcelo Usera, también cercano al Manzanares y emparentado con el Tirso de Molina, y presenta una hermosa factura debida a la combinación enriquecida de las constantes del modelo con la singular esbeltez que le confiere su topografía; rehabilitado y revocado en cálidos tonos que, junto a un espléndido frente de central axialidad y magnífica fenestración en galería, le otorgan significación de hito, se constituye en referente ineludible dentro de un marco urbano neutro y marginal.

Bibliografía. Libros

MINISTERIO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA Y BELLAS ARTES: La labor de la República. Los nuevos grupos escolares de Madrid, Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes, Madrid, 1933